Inês Afonso Marques Já vai na terceira birra, só hoje! Não há sinais de que os gritos, o choro e o espernear queiram parar... Apetece-lhe fugir? Durante o “caos”, emocional e comportamental do momento, uma birra pode implicar uma enorme frustração, não só para a criança, mas também para o adulto, inspirando-o, eventualmente, [...]
Inês Afonso Marques As escolas são um contexto privilegiado para a aquisição de conhecimentos. Para além dos conteúdos dos manuais escolares, um vasto leque de competências são adquiridas ou potenciadas no contexto escolar, nomeadamente, as competências sociais. Na escola, crianças e jovens aprendem e treinam como iniciar conversas e como integrar-se em grupos, [...]
Inês Afonso Marques Na idade escolar, muitas crianças, percebendo o poder de certas palavras, usam-nas para gozar, aborrecer ou magoar os colegas e, outras crianças, passam pela experiência de ser gozadas. Este acontecimento reflecte o desenvolvimento das competências sociais. Uma criança que goza com outra, no seio da sua imaturidade em competências sociais, [...]
Inês Afonso Marques ... O seu trabalho é definir os limites e ensinar a criança a respeitá-los. Provavelmente já ouviu falar do time-out ou tempo de pausa, como estratégia para eliminar um comportamento desajustado. E do time-in? Estes são momentos de envolvimento e atenção positiva entre pais e filhos que ajudam a criança [...]
Inês Afonso Marques É esperado que uma criança de 15 meses partilhe os seus brinquedos com outras crianças? Num estudo levado a cabo, em 2000, por uma instituição americana, especialista em desenvolvimento infantil (Zero to Three), 51% dos pais inquiridos, com filhos abaixo dos 3 anos, responderam que sim. A investigação tem vindo [...]
Inês Afonso Marques Chegou a altura de fazer aquele primeiro fim de semana a dois, sem fraldas, babetes ou brinquedos por perto? Os dois pais fora em trabalho por uns dias? Muitos pais perguntam: como preparar uma primeira separação mais prolongada dos filhos? Embora não existam “receitas mágicas”, que funcionem igualmente com todas [...]
Desde o nascimento inicia-se a caminhada do ser humano pelos trilhos do amor. O bebé “namorisca” e seduz os cuidadores, em busca de conforto e segurança. Mesmo antes da sedução ser feita de forma consciente, as raizes do amor, o “toque” e a “química” estão presentes na formação dos primeiros laços afectivos, com os [...]
O que é? Porquê? Onde? Quando? Quem? Perguntas, perguntas e mais perguntas… Umas que dão vontade de rir… Outras cuja resposta nos faz corar… Umas de fácil resposta… Outras que nos fazem rever matéria… Perguntas, perguntas e mais perguntas… A curiosidade é a chave da aprendizagem. Fazer perguntas constitui uma poderosa ferramenta para ligar [...]
Inês Afonso Marques Como o nome parece sugerir uma Perturbação Obsessivo-Compulsiva é caracterizada pela presença de obsessões e compulsões. Mas atenção! Nem todos os comportamentos que parem ser obsessivos e compulsivos representam uma perturbação. Alguns rituais (como a canção ou história na hora de dormir das crianças) são bem-vindos pela vida do dia-a-dia. [...]
Vamos usar a imaginação? Imagine que o processo de aprendizagem é um bolo em camadas. Para que o bolo seja delicioso e para que não se desmorone é importante que cada camada seja robusta e esteja ligada às outras camadas de forma consistente. Que camadas compõem então este bolo chamado aprendizagem? Uma das camadas é [...]
